大暑是什么意思啊

　　【2021全国两会未来网特别报道·教育新征程】

　　中国少年报·未来网北京3月12日电（记者 张冰清）“我国义务教育阶段的校内教育的教学设置可以让孩子们‘吃饱吃好’，事实上是不用在校外进行学科类培训的。”全国人大代表，河南省新乡市第一中学教师赵鸿涛在接受未来网记者采访时表示，家长们也应该理智的客观评价自己的孩子，不必太过焦虑。

　　今年全国两会期间，多位代表委员针对学科类校外培训而提出了建议。

　　还给孩子一个“不负重”的童年

　　“义务教育阶段特别是小学阶段多少分算差？有的孩子数学考了95分，还会家长还觉得考得差。”赵鸿涛在接受未来网记者采访时表示。

　　“校外培训这件事上，家长也是主角。家长一厢情愿给孩子报班的占绝大多数，还振振有词：学校老师教的少，教的不够深，不够好。家长们为什么会这么焦虑？”在赵鸿涛看来，这与现下教育机构大肆宣传，过度制造竞争焦虑不无关系。

　　“由于高中生在校时间长，除了节假日，基本上没有参加校外培训的时间。事实上，校外培训主要是针对小学生的，其次是初中生。”赵鸿涛一直在教学一线担任教学工作，她说道。

　　“关键在于评价体系。”赵鸿涛表示，要从根本上扭转“唯分数论”的教学心态，还给孩子一个健康的“不负重”的童年。

　　此外，赵鸿涛还呼吁广大的家长们，家长们也应该理智的客观评价自己的孩子，引导孩子养成认真负责、积极乐观、不怕吃苦的习惯，不管孩子将来长大干什么，都能成为一个称职的劳动者。

　　事实上，教育部部长陈宝生今年1月7日在2021年全国教育工作会议上的讲话中也提到了治理整顿校外培训机构问题。

　　“大力度治理整顿校外培训机构。这是当前面临的紧迫难题，这个难题破不了，教育的良好生态难以形成。治理整顿校外培训机构，目标是减轻学生和家庭负担，把学生从校外学科类补习中解放出来，把家长从送学陪学中解放出来。这件事非办不可，必须主动作为。”陈宝生说道。

　　课外培训乱象已经严重干扰了中小学的教育生态

　　“课外培训乱象已经严重干扰了中小学的教育生态，对我国基础教育的长远发展产生不利影响。”全国政协委员、中国科学院院士李景虹说。

　　李景虹说，近年来我国中小学课外培训行业市场规模增长迅猛，但一些不良倾向也随之抬头，教育商业化趋势严重，中国家庭子女的教育支出已成为家庭的主要经济支出之一。教育负担也已经成为了影响适龄家庭生育意愿的重要因素。

　　“课外培训机构依旧宣传造势，过度制造教育竞争焦虑，由此导致的课内减负、课外增负、应试刷题仍然是广大学生的常态。”李景虹说，这些课外培训乱象，已经严重干扰了中小学的教育生态，对我国基础教育的长远发展产生不利影响。

　　李景虹建议，引导课外培训机构贯彻素质教育理念，严格管理课外培训机构的培训内容与教学模式，突出素质教育的教育目标。要加强审查课外培训机构的广告投放，规范宣传形式，避免狂轰乱炸式的广告引发家长焦虑。还要引导家长理性选择课外培训。公办和民办机构开设家长课堂，帮助家长掌握正确育儿理念，让家庭教育与校园教育相辅相成，保证课内教育实效，从源头上避免家长对子女教育束手无策，不得不投向课外培训的窘境。

　　今年全国两会期间，全国人大代表、重庆市九龙坡谢家湾小学校长刘希娅也针对校外培训提出了建议。刘希娅表示，“课外班的乱象，已经不单单是一个头痛医头、脚痛医脚的问题。目前，已然形成了由补习机构、线上教辅平台、媒体等相关群体组成的利益链条。这样的现状，需要全员全过程全方位的综合治理。”

　　刘希娅建议各地党委政府加大治理力度，对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、教师资质等进行全方位治理，严格准入和督查机制。

　　警惕商业资本侵蚀基础教育

　　在履职期间，全国政协委员、原杭州师范大学校长杜卫调研走访中发现，我国各级教育部门不断推行中小学减负，但实际情况是越减负担反而越重，孩子更忙，家长更辛苦。根本原因到底出在哪？通过大量访谈交流，杜卫发现，社会资本对于基础教育的侵蚀导致了基础教育的一系列问题。

　　杜卫表示：“采访了很多家长，我也访谈了很多教育行政部门，归结起来，根源是资本的盲目扩张，现在的社会资本开始侵蚀我们的基础教育。围绕着中小学形成了巨大的产业，现在有一些项目莫名其妙的会进到中小学里面去，这种培训基本上是以过度教育、超前教育为主要方式，它的根本目的是赚钱。”

　　在今年的全国政协提案中，杜卫建议，资本办学中过分逐利、违规招生、收费奇高等行为违背了我国义务教育的公益属性，必须予以规范。此外，除了要给中小学生减负，降低各种考试的难度也是杜卫带来的建议。

　　杜卫说：“为什么考试越来越难，按照大纲，学校教了就够了，为什么要超前教育过度教育，是为了取得高分，那这张考卷是难的。”